Google поставил американские школы перед неудобным выбором: можно отключить Gemini, но полный отказ от ИИ-функций в поиске означает отказ и от Google Search. На этом фоне DuckDuckGo для школ предлагает себя как поисковую альтернативу с отдельным режимом без ИИ. Для русскоязычных IT-команд это показательный кейс: в корпоративных и образовательных продуктах контроль над ИИ быстро становится не настройкой «для галочки», а конкурентным преимуществом.
Как сообщает TechCrunch, поводом стала позиция Google, озвученная 3 ноября. Компания сообщила школам, что Gemini, Gemini Notebook и поиск будут выключены по умолчанию, а включать их можно по отдельности. Однако у администраторов, желающих убрать из учебного процесса не только чат-бота, но и ИИ-ответы в поиске, возникла проблема: современный Google Search глубоко использует AI Overviews и разговорный AI Mode.
DuckDuckGo немедленно воспользовался окном возможностей. Основатель и гендиректор компании Габриэль Вайнберг указал на документацию по смене поисковой системы по умолчанию и предложил образовательным организациям помощь с переходом. Директор DuckDuckGo по публичной политике Камиль Базбаз сформулировал позицию жёстче: он обвинил Google в навязывании ИИ детям и призвал школы доказать, что пользователи не беспомощны перед решениями доминирующей платформы.
Расчёт понятен. Google много лет строила почти замкнутую образовательную среду: по ранее опубликованным данным компании, в школах используется около 50 млн Chromebook, а Google Classroom обслуживает свыше 150 млн пользователей по всему миру. В такой инфраструктуре смена поисковика не ломает парк устройств и учебные курсы, но позволяет школе изменить заметную часть ежедневного опыта ученика — то, как он ищет информацию и получает ответы.
При этом DuckDuckGo не продаёт школам идею полного отказа от ИИ. У сервиса есть чат Duck.ai и собственный ИИ-помощник в поиске. Разница в том, что эти функции можно отключить в настройках поиска и браузера. Для тех, кому нужен максимально предсказуемый режим, компания поддерживает отдельный адрес noai.duckduckgo.com: там отключены ИИ-ответы, генерация изображений и предложения включить ИИ-функции. Именно эта управляемость, а не отсутствие технологий как таковых, становится главным аргументом DuckDuckGo для школ.
Спор также показывает, почему слово «выключено» в настройках продукта больше не гарантирует простого ответа. Google утверждает, что расширяет выбор: сервисы по умолчанию не активны, а школа сама решает, что подключать. Но поиск давно перестал быть нейтральной строкой с набором ссылок. Если ИИ-сводки встроены в сам интерфейс выдачи, администратору нужен не набор разрозненных переключателей, а понятная политика: какие ответы видят дети, какие данные обрабатываются и может ли преподаватель вернуть класс к обычному поиску без смены платформы.
Для разработчиков образовательных продуктов отсюда следует неприятный, но полезный вывод. Добавить генеративную функцию недостаточно: нужны роли, централизованное управление, прозрачные значения по умолчанию и режим работы без ИИ, который не выглядит урезанной версией сервиса. Для продактов и IT-директоров это ещё и вопрос закупок. Чем сильнее продукт встроен в организационные процессы, тем выше цена отказа от отдельной функции — и тем привлекательнее становятся поставщики, которые заранее дают обратимый выбор.
DuckDuckGo уже сообщала, что установки её приложения выросли на 30% на фоне неприятия пользователями ИИ-поиска Google. Школы — особенно интересный сегмент, потому что решение здесь принимают не отдельные пользователи, а администраторы, отвечающие за тысячи устройств и учеников. Сможет ли альтернативный поиск превратить недовольство политикой Google в реальные массовые миграции, зависит не столько от громких заявлений, сколько от того, насколько легко учреждения смогут управлять ИИ без потери привычной цифровой инфраструктуры.
