Норвегия приняла решение о введении почти полного запрета на использование инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в начальной школе. Такое радикальное решение направлено на улучшение образовательных результатов среди детей и снижение негативного влияния ИИ на процесс обучения, сообщает Reuters со ссылкой на премьер-министра Йонаса Гара Стёре.
Причины законодательных перемен
Скандинавская страна сталкивается с продолжающимся снижением результатов тестов в образовательной системе. В 2024 году правительство Норвегии также запретило использование смартфонов в школах и расширило полномочия учителей для контроля дисциплины. По словам Стёре, использование ИИ может помешать детям пройти важные этапы в обучении, и основное внимание должно уделяться базовым навыкам — чтению, письму и счету.Новые стандарты в образовании
Запрет на использование ИИ вступит в силу в конце августа 2024 года, и он касается учащихся с 1 по 7 класс (6-13 лет). Для детей в возрасте 14-16 лет разрешается осторожное применение ИИ под наблюдением учителей, а старшеклассники (17-19 лет) обязаны учиться использовать нейросети ответственно и эффективно для дальнейшего обучения и будущей работы.Изменение образовательной политики
На фоне поднявшихся вопросов о зависимости от технологий, правительство предложило законопроект о финансировании печатных книг для школ. Это подчеркивает стремление вернуться к традиционным методам обучения и уменьшить зависимость от цифровых устройств, которые внедряются в норвежские школы с 1990-х годов. Параллельно с этим в апреле 2023 года было объявлено о намерении запретить детям пользоваться социальными сетями до достижения 16 лет — схожие меры уже приняты в Австралии и обсуждаются в Великобритании.Важность принятия решения для России и СНГ
Для русскоязычных стран эта ситуация за границей может служить сигналом для обсуждения степень внедрения ИИ в образовательные процессы. Как показывает опыт Норвегии, чрезмерное использование технологий в раннем возрасте может приводить к нежелательным последствиям. Отдышка на основании успешных примеров зарубежного опыта может помочь российским образовательным учреждениям задуматься о сбалансированном подходе к внедрению ИИ в процесс обучения.Следующий шаг Норвегии в образовательной политике — возможно, расширение запретов на использование технологий и внедрение новых стандартов обучения, что может повлиять на другие страны, стремящиеся улучшить качество образования.